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      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉

      發(fā)布時間:2025年05月09日

      雙語辯課展英姿

      筆繪丹青共爭輝

      青年教師素質賽“十八般武藝”實錄


      三尺講臺,一方天地。為進一步推動石家莊高新區(qū)教育高質量發(fā)展,打造高素質教師隊伍,我校積極響應石家莊高新區(qū)教研室工作。三位青年教師以扎實的專業(yè)功底和創(chuàng)意迸發(fā)的教學智慧活躍于賽場之上!英語課堂妙趣橫生,美術天地創(chuàng)意飛揚,讓我們跟隨鏡頭,一睹他們的風采——


      英語篇


      01 "說"出智慧,"辯"出深度


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      郝旭老師以新課標為導向,創(chuàng)新設計《Look at my face》為課題,通過創(chuàng)設太空科幻情境,讓學生通過游戲環(huán)節(jié),找回課本人物丟失的五官,將語法教學融入生活場景。面對評委的提問,她以實踐案例為切入點從容應答。在講故事環(huán)節(jié)中,郝老師變身孫悟空,模仿大圣的聲音,寓教于樂,讓評委忍俊不禁。


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      劉丹老師以《What do you do in the morning?》為課題,用哪吒導入,AI設計讓哪吒用課本英語和學生們對話,通過角色扮演激活學生語言應用能力。當英語配上智能AI,孩子們最愛的"哪吒"在投影中躍動,教學風采展現(xiàn)其中。劉老師則以成語故事形式呈現(xiàn)《愚公移山》,英語與古代角色完美契合,展現(xiàn)趣味教學的魅力。


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      02 互幫互助,共同進步


      有人負責在舞臺上發(fā)光,有人負責在暗處做追光人。在英語教師素質賽中,教務處和龐博老師、武雪麗老師專業(yè)指導參賽教師,助力參賽教師展現(xiàn)卓越風采。這些幫扶行動不僅體現(xiàn)了教育共同體的協(xié)作精神,更以扎實的教研成果展現(xiàn)了立小教師隊伍的專業(yè)成長與創(chuàng)新活力。


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


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      美術篇


      武春霞老師參加了美術教師素質賽,比賽項目有:說課、聽評課、定格動畫、色彩命題創(chuàng)作和立體造型創(chuàng)作五個環(huán)節(jié)。武老師在曹珍玉老師和羅賽琪老師的輔助下,在五項美術賽事中完美展現(xiàn)傳統(tǒng)技法與思維創(chuàng)新的融合。


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


      在美術教師素質競賽中,武老師通過多元化項目展現(xiàn)了扎實的專業(yè)技能與創(chuàng)新教學能力。說課稿中融入“以美育人”的校本課程理念,圍繞《端午節(jié)》主題設計課程,結合多媒體案例與實踐活動向評委展示風采。


      從說課臺到創(chuàng)作臺,從創(chuàng)意繪畫到立體雕塑,武春霞老師作為新時代教師正在打破學科的邊界。當專業(yè)知識與教育情懷碰撞,當傳統(tǒng)技法與創(chuàng)新思維交融,教育的美好圖景正在三尺講臺上徐徐展開。讓我們?yōu)檫@些永葆赤子之心的立小追夢人點贊!


      【立小 ? 教學】雙語辯課展英姿 筆繪丹青共爭輝|區(qū)教師素質賽活動紀實〈二〉


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      教育競賽不僅是技能的比拼,更是教育初心的試金石。三位教師用匠心與熱愛詮釋了“素養(yǎng)為本”的課堂革命,而他們背后的團隊力量,則印證了“獨行快,眾行遠”的教育真理。期待更多教師以賽促教,在專業(yè)成長之路上綻放璀璨星光!  


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